All-in: Diversifiëren van het curriculum

 

In een steeds diverser wordende samenleving is het essentieel dat onderwijsinstellingen zich aanpassen en evolueren om aan de behoeften van alle leerlingen te voldoen. Stichting All-in heeft een uitgebreide handreiking ontwikkeld om scholen te helpen hun curriculum te diversifiëren en zo de zichtbaarheid en inclusie van verschillende culturen en perspectieven te vergroten. Deze gids biedt reflectieve handvaten en adviezen om een rijker en inclusiever leerklimaat te creëren.

Waarom diversifiëren?

De groeiende diversiteit binnen de Nederlandse samenleving brengt uitdagingen én kansen met zich mee. Migranten en vluchtelingen staan vaak voor aanzienlijke barrières wanneer zij proberen deel te nemen aan sportactiviteiten. Taalproblemen, culturele verschillen en economische obstakels kunnen het moeilijk maken om zich welkom te voelen in een nieuwe omgeving. Stichting All-in ziet sport als een krachtig middel om deze barrières te doorbreken en een brug te slaan tussen verschillende gemeenschappen.

Het diversifiëren van het curriculum betekent meer dan alleen het toevoegen van nieuwe onderwerpen. Het gaat om het integreren van verschillende perspectieven en ervaringen die bijdragen aan een dieper begrip van de wereld. Dit heeft meerdere voordelen:

  1. Betere leerprestaties: Onderzoek toont aan dat leerlingen beter presteren wanneer zij zich kunnen identificeren met het lesmateriaal. Een divers curriculum kan de betrokkenheid en motivatie van leerlingen vergroten.
  2. Voorbereiding op de toekomst: In een globaliserende wereld is het belangrijk dat leerlingen verschillende culturen en standpunten begrijpen. Dit bereidt hen voor op een samenleving waarin diversiteit de norm is.
  3. Tegengaan van vooroordelen: Door een breder scala aan verhalen en perspectieven aan te bieden, kunnen scholen helpen vooroordelen en stereotypen te verminderen. Dit bevordert wederzijds respect en begrip.
  4. Inclusieve leeromgeving: Een divers curriculum zorgt ervoor dat alle leerlingen zich gezien en gewaardeerd voelen. Dit draagt bij aan een positieve schoolcultuur waar iedereen zich thuis voelt.

Zelf aan de slag

De handreiking van Stichting All-in is een waardevol instrument voor onderwijsinstellingen die hun curriculum willen diversifiëren. Willen jullie met het thema aan de slag?  Bekijk dan hier de Nederlandse versie óf hier de Engelse versie.

En willen jullie graag wat extra breinkracht of handen om te werken aan inclusie? Stuur dan een mailtje naar contact@all-in.foundation 

De waarde van een boek 

Lezende kinderen met verschillende huidskleur: de waarde van een inclusieve boekenlijst

bij de ontwikkeling van inclusieve competentie

Al een aantal jaar zingt het onderwerp door onze maatschappij heen: diversiteit. We weten inmiddels vrij goed te benoemen wanneer ons personeelsbestand voldoende divers is (al haalt lang niet elke organisatie nog het gewenste representatiecijfer).

Maar wanneer is je schoolbibliotheek divers en waarom is het hebben van voldoende diversiteit in je collectie überhaupt belangrijk?

Read more >

Wit privilege

handuitreiking

Waarom hebben veel mensen moeite met deze term?

Vóór de mondiale aandacht voor de #BlackLivesMatter, kenden de meeste van ons de term nog niet. Of beter gezegd, de term was in de la gestopt en lag daar al jaren te verstoffen. Door de ontwikkelingen deze zomer is de term helemaal terug en is er eveneens weerstand ontstaan voor het gebruik ervan.

Het negatieve sentiment dat sommigen voelen door de term, doet afbreuk aan de maatschappelijke vooruitgang van de dialoog. Weerstand resulteert namelijk in een onvermogen om te luisteren en leidt af van waar het eigenlijk om gaat: gelijkheid.
Ook wij voelden ons onprettig bij dit predicaat, zeker nadat we in de afgelopen maanden geconfronteerd werden met discriminerende reacties op onze activiteiten waaraan de term “wit privilege” meermaals werd gekoppeld. Mede door ons eigen ongemak, besloten we te kijken naar waar de term “wit privilege” vandaan komt. Read more >